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建制度 立规矩 凸显党员干部带头作用

学习实践活动能否取得成效,党员领导干部是关键。学院采取切实可行措施充分发挥党员领导干部的带头作用,进而确保了学习实践活动的扎实深入进行。

学院制定了《关于党员领导干部带头深入学习实践科学发展观活动意见》,对党员干部提出了“八个带头”的要求:带头深入学习、带头宣讲辅导、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头破解难题、带头整改落实、带头联系指导,充分凸显了党员干部在学习实践活动各阶段各环节的带头作用。

在学习培训环节,学院党员干部按照“先学一步,多学一点,深学一层”的要求,白天忙工作,晚上和双休日则抓紧学习,认真研读文献经典、收看视频专题讲座。无论是在读书会上,还是全院的集体学习会上,大家都踊跃发言,讲心得、谈体会,气氛十分活跃。通过学习,广大党员领导干部提高了认识,开阔了眼界,学出了兴趣,学出了深度。

在搞好自我学习的基础上,党员干部还带头宣讲。到目前为止,院领导在党校讲科学发展观专题1次、在校园专题网站作深度访谈1次,各党支部书记、党员中层干部在全体支部大会上做专题辅导1次并接受学院金石电台专访1次,党委委员还经常带头深入联系点指导联系点开展学习活动。通过宣讲、辅导,帮助广大党员和师生员工提高了认识、开阔了眼界、激发了大家学习科学发展观的热情。

在学习宣讲的同时,学院领导班子成员本着理论联系实际的原则,围绕学院科学发展的重大问题,带头深入开展以“问政于民察民情、问需于民解民忧、问计于民聚民智”为主要内容的“三问三民”调研活动,广泛征求广大师生员工的意见,让科学发观理论与师生员工的心声有机融合,形成强大合力,进而为学院的科学发展奠定了坚实的思想基础。